6 февраля 2018 года классным руководителем 10 класса Столяровой Н.Н.  был проведен классный час «Жить – Родине   служить».

Начался час общения с вопроса «Что значит быть патриотом?», отвечая на который ребята объяснили значение слова «патриот», подобрали к нему однокоренные слова и синонимы, определили отношение к позиции «быть патриотом». Обсуждая данный вопрос, ребята пришли к важному выводу, что настоящий патриот не выпячивает себя как патриота, он не ходит под знаменем с песней, а способен делать важное и нужное тогда, когда об этом не просят, когда этого никто не видит, и за это не награждают.

Далее учащиеся объяснили значение высказываний великих людей о патриотизме: Пётра Багратиона, Бернарда Шоу, Л.М. Леонова, Д.Н. Ушакова.

В основной части мероприятия учитель, демонстрируя материалы презентации, организовала с учащимися беседу о Минине и Пожарском, возглавивших народное ополчение и освободивших Москву от польских интервентов; великом русском полководце, национальном герое России А.В. Суворове; генерал-лейтенанте инженерных войск, Герое Советского Союза Карбышеве Д.М. Вспомнили ребята и партизанку Зою Космодемьянскую, и русского химика, геолога, метеоролога, педагога Д.С. Менделеева, и первого русского нобелевского лауреата И.П. Павлова, и первого космонавта, Героя Советского Союза Ю.А. Гагарина. Также классный руководитель рассказала о подвиге нашего земляка, выпускника школы  А.Т. Якунина. 

Особое внимание учащихся было обращено на вопрос о патриотизме обычного человека. Ребята говорили о том, что включает в себя понятие «патриотизм обычного человека»,  и в чем он проявляется. Далее учащимся было предложено ответить на вопросы анкеты, после чего была проведена викторина на знание символики России.

В заключение часа общения ребятам было предложено просмотреть слайд-шоу о патриотическом воспитании в нашей школе. С удовольствием ребята находили себя на фотографиях, комментировали их, делились впечатлениями о проведенных мероприятиях.

            Данный классный час способствовал воспитанию чувства патриотизма и очень понравился десятиклассникам.