Обычно в школе общение проходит в системах ученик—учитель, а времени на общение в системе ученик—ученик не так уж и много: ведь перемены такие короткие! И бывает, учишься с товарищем десять лет и почти ничего о нем не знаешь.  День детской переписи учащихся школы   и назвали свой проект «Кто мы такие? Кое-что о нас...». В нашу перепись мы включили «классические» переписные вопросы, относящиеся, скорее, к сфере социологических анкетирований и опросов.Все ученики  старших классов, проводившие перепись, работали увлеченно, самоотверженно, как единый организм. «Благодаря проекту, — пишут школьники, — мы сдружились, научились не гневаться, когда нас критикуют; не обижая товарища, указывать ему на его ошибки; познакомились с анализом, самоанализом своей деятельности и узнали много нового, интересного о ребятах нашей школы». Мы увидели необыкновенный интерес ребят к информации о них самих.